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TESOL英语教学教室座位设置

作者:TESOL in China来源:TESOL网址:http://www.tesolgov.com

        教室座位安排与教学和课程管理的其他方面一样重要。一个有效的TESOL教学教室座位安排的有无很容易成为表现最佳的班级和表现平平的班级之间的区别。作为一名TESOL教师,需要在选择的教室布置和教师的教学风格、学生的个性、教室家具和教室空间本身之间创造一种协同效应。许多因素影响最有效的教室座位安排,其中一些将在本总结中讨论。同样需要注意的是,这些影响因素中的一些是动态的,使得TESOL教师在适应新的座位配置时需要保持灵活性。


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       您组织学生立场和您自己立场的配置在很大程度上取决于但不限于下面列出的一些因素:

可用空间(教室大小和形状)

       TESOL教学教室的大小和形状往往决定了在可用空间内座位安排的多样性。某些座位配置不实用,可能不适用于某些教室形状。


教室家具

       TESOL教学教室家具的种类对座位安排的选择有很大影响。椅子和桌子作为独立的单一单元,允许使用更多不同的座位配置。

可能的注意力转移

       TESOL教师在选择座位安排时,必须考虑可能的注意力转移。找到减少可能分心的方法可以提高学生的注意力提高课堂效率。在可能的情况下,教室的座位安排应该是这样的,像俯瞰繁忙停车场或繁忙道路的窗户这样的东西应该放在学生的视线之外。

学生年龄和大小

       班级学生的年龄和人数影响座位安排。在决定座位安排时,TESOL教师应该注意特定年龄的一般行为模式。儿童和青少年往往有更多的破坏性行为,所以你的教室座位安排应该取决于你班上的学生。


学生个性

       为了提高课堂效率,老师可能想让不同性格的学生混合在一起。在小组活动中,老师可以选择让健谈的学生和安静的学生配对,以鼓励安静的学生更积极地参与TESOL课堂活动。

       最后,也是最重要的,老师的教学风格和重点决定了座位的配置。

传统的行或列

       这是最常用的教室座位安排,主要基于以TESOL教师为中心的教学风格,适用于所有大小和形状的教室。这种配置具有最小化学生间干扰的优点,鼓励个人工作,这是最有效的讲座/演示,也便于老师监督班级。这种设置尽管有其优点,但对于大班来说可能不是最佳的。大班可能经常会看到不均衡的互动水平,因为前排的学生将更多地参与,而后排的学生可能会失去注意力。

圆圈/马蹄形装置

       这种配置最适合学生对学生的互动和教师对学生的互动。这种形式在以TESOL教师为中心和以学生为中心的教学风格之间取得了平衡。需要讨论和演示的课程主要适用于这种配置。然而,很难控制个别学生的行为并强制执行纪律,学科有了这个布局。



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       已经表明教室中的座位安排可以极大地影响学习效果,因此TESOL教师选择支持他或她的教学风格和目标的教室安排是很重要的。




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