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在TESOL课堂上激励学生的有效方法

作者:TESOL in China来源:TESOL网址:http://www.tesolgov.com


       TESOL课堂上的动机是建立有效的语言学习技能的最关键的组成部分之一。如果学生没有动力,那就意味着他们看不到他们所学的东西的价值。为了确保学生在TESOL英语教学课中和课后的成功,我必须运用动机活动和保证有效学习的技术。


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了解你的学生

       教室首先要考虑的是学生的人数情况。他们年龄如何?他们说同一种语言,还是多种语言吗?这些都是决定什么样的激励策略最有效时要考虑的因素。当我在教一个低年级的TESOL教学班级时,我认为有必要记住让事情轻松有趣。总是愿意傻傻地接受我编的教案是否处理顺利。TESOL证书课程教会了我在授课时不要遵循严格的脚本。我应该总是能够根据对我所教的学生更有效的方式来调整我的TESOL课程计划。这需要对学生和他们的老师有一种接纳感。通过保持事物的趣味性和适用性,我将能够更好地激励他们保持和学习英语,因为培养兴趣有助于学习。

涉及活动

        我会在TESOL课堂上用各种各样的活动来激励学生。我认为带着一些不同层次的不同活动来上课是非常重要的。如果我评估我的班级,他们似乎更喜欢视觉学习,我会带着允许他们通过绘画甚至更多的板书来处理信息的活动来上课,这样我就可以鼓励他们通过对他们更有效的方法来学习。


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材料的选择

         另一方面,我会使用更多的口头技巧加入我的TESOL教学课堂,如磁带或歌曲来激发他们的兴趣。总的来说,这些学习方式需要有一些合理的变化,但为了确保每个学生都以适合他们的方式获得他们需要的信息,我将尝试在各种教具中应用真实的材料,以便每个人都以对他们有效的适当方式学习。


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        比我使用的各种教学工具和方法更重要的是融洽的关系。我相信,如果他们看到我的热情和动机,那么这将引导他们对这个主题产生类似的感觉。如果我想让学生感到有动力,我需要建立从学习我所教的东西中获得的价值,通过保持积极主动和乐于接受,我将能够更好地激励我的学生。



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