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一对一教学如何增加TESOL教师的信心

作者:TESOL in China来源:TESOL网址:http://www.tesolgov.com

       当进行TESOL对外英语教学时,TESOL教师可以选择一些环境,比如在传统的教室里,指导一大群人,或者一对一,等等。我将讨论与一对一指令集相关的动机、优点和缺点、特殊考虑和活动。


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有特殊目标和要求的学生

       一对一TESOL英语教学最常见的动机可能是让商务人士提高他们的语言技能,以便更流利地交流。英语正成为最重要的国际语言,因此公司招聘员工变得越来越重要使用多种语言的雇员在新的全球经济中竞争。另一个动机是让普通的英语学生得到更多个性化的指导。在TESOL教学教室里,尤其是大教室里,很难满足每个学生的需求。一对一的指导是让他们参与到他们的教育中并获得成功所需的关注的好方法。

预期的问题

       一个放松自信的学生比一个紧张害怕在别人面前犯错的学生更有准备和动力去吸收新的材料。另一方面,教授个人的一个问题是,TESOL课程将缺乏与其他学生互动所带来的所有积极属性。有许多吸引人的和有竞争力的多人比赛以及角色扮演卡等可以玩的活动。另一个因素是学生们经常从彼此的进步中获益。

       另一个主要的困境是教科书的高使用率。教科书可能是很好的工具,但是如果老师不能选择教科书,有时他们会发现学生对这些材料不感兴趣,这些材料过时了,并且可能会使TESOL课程变得照本宣科和可预测。重要的是,当我们教授个人时,我们尽最大努力使我们的TESOL课程尽可能生动,以保持学生的兴趣和动机。

建立关系

       在教导个人时,了解他们是很重要的。这不仅能建立良好的关系,还能激发TESOL课程计划。这个过程将从需求评估开始。你教的每一个人都是一个个体。老师需要了解他们的优势和劣势,监控他们的进步,以便在他们的旅程中给予他们最好的帮助。你收集的信息将用于阅读和活动的主题,以激发他们的想象力并吸引他们的注意力。在上课的第一天,老师也应该获得联系信息,因为一对一TESOL课程的取消是常见的,并且需要建立良好的沟通渠道。


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       总之,虽然传统TESOL课堂可能有一些缺点,但是个人教学是一种很好的、很吸引人的方式方法。这是我个人最感兴趣的方法,因为作为一对一教学的老师,我最有信心。我可以把注意力集中在那个人的具体需求上,并了解他们。TESOL课程更加轻松友好,控制一大群人和维持纪律不是问题。在这种环境下,学生更有可能被高度激励,并更积极地参与到TESOL课堂中。




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