有效的TESOL课堂管理泛指你所教授的课程的整体成功。为了使一堂课有效地进行，TESOL教师必须建立提供一堂清晰、可控和鼓舞人心的课所需的技能。这包括管理每节课的所有阶段，以及处理任何可能出现的问题行为。TESOL课堂管理对于维持有意义的学术学习至关重要。混乱的TESOL课堂不仅会对学生的学习能力和动机产生负面影响，还会增加TESOL教师的压力，形成负面的师生关系。

将真实材料纳入TESOL英语教学课堂有许多优点，但理解这些材料所需的高语言水平往往导致TESOL教师很少或从不将它们纳入中级语言水平以下的TESOL教学 课堂。然而，真实材料中的语言难度并不一定意味着它们在较低水平的TESOL课堂中没有一席之地。通过一些研究、计划和创造性，任何老师都可以让他们的学生接触到真实的材料。这里有三个策略可以帮助你制定TESOL课程计划。

 评估和测试是教师、学生和TESOL英语教学课程的重要组成部分。这两项任务都是衡量个人在所学课程进展中的成就的方法。如果没有测试，TESOL教师将很难衡量学生在课程中的进步，并可能阻止学生获得英语证书。如果不进行评估，TESOL教师可能会忽略他们教学方法中的不足。

在TESOL课堂上与学生建立融洽的关系，与同事建立积极的信任关系。融洽可以被定义为一种友好和谐的关系，其特征是相互理解或同情，使沟通学习变得可能和容易。

课堂管理是组织和管理班级的技能，有一个友好、轻松的态度和维持纪律。保持TESOL课堂秩序是我最大的挑战，尤其是对学生而言。在120小时TESOL课程的帮助下我终于找到了一些有效的课堂管理策略，并最终扭转了局面。

虽然TESOL英语教学有时可能是一项令人生畏的任务，但有两种关键方法可以增强TESOL教师的信心：准备和经验。

归根结底，商务英语不仅有利于TESOL教师，更重要的是有利于TESOL学习者。这使得他们能够与商业世界的大部分进行交流。了解所讨论内容的背景，以及如何以专业人员所期望的适当方式表达自己。就像一件精心准备和深谋远虑的艺术品，能够巧妙地教授商务英语的老师将会帮助他们的学生为成功的职业生涯做好准备。

一般来说，学习一门新语言可以给TESOL学习者带来许多好处。对于学英语的学生来说，许多机会将会出现，这些机会将会对他们的职业发展产生积极的影响。这些好处包括更好的教育、交流、工作机会和认知能力。

老师讲得越多，学生的注意力就越少。减少TESOL教师的发言时间可以通过一些实用的步骤和奇妙的教学方法来实现。这一切都始于适当的规划。当设计一个TESOL教学课程计划时，一定要包括能吸引学生的作业和活动，而不要让老师占主导地位。

正是由于这些原因以及更多的原因，学习英语对TESOL学习者来说往往是一项压力很大的任务。因此，减轻TESOL学习者学习英语时的压力是至关重要的。

为了让TESOL学习者在课堂上能够有效地交流，他们需要精通这四种语言技能。生产技能被称为说和读，然后你有你的接受技能被称为读和听。所有四种语言技能都很重要，应该在TESOL课堂上结合起来，因为它们对教会学生与他人交流都很重要。

很多非英语母语国家只要求TESOL教师有学士学位，而且可以是任何领域。它可以是任何专业的学位，因此没有让未来的老师为他们的新工作和生活做好准备。其他一些国家根本不要求学士学位。随着把英语作为第二语言来学习的需求的增加，对诸如TESOL英语教学这样的课程的需求也增加了。

TESOL教师有一些工具和准备来获得足够的信心，第一次站在教室前面，让教学大纲在即将到来的学期里为他们的学生开花结果。我们的任务就是这样。目前的任务是说明TESOL教师可以利用不同的方法、技术和工具来为自己做准备，从而增加他们对即将到来的学期的信心。

‍‍‍‍‍‍‍‍这是TESOL课堂教学中一个敏感但必要的话题。我了解到不同的环境如何让不同的人创造他们的价值观和个性。我学到的最重要的事情是尊重这种差异，并通过对话和演示产生共鸣。理解其他TESOL学习者的问题有助于他们意识到他们彼此并没有太大的不同，他们都是有梦想和痛苦的人。

‍‍‍‍‍‍‍任何语言教学都有四项基本技能。它们同样重要，TESOL教师应该尽量把它们包含在每一节课中。阅读和听力被称为能容纳的说和写的技能被称为产出性技能。TESOL教师可能会在每节课中更多地关注某一特定技能，同时仍然整合其他技能。

‍‍‍‍‍‍‍TESOL教师在教育学生方面起着至关重要的作用。虽然TESOL教师以此闻名，但他们还扮演着许多其他角色。TESOL教师为课堂设置健康的环境，激励学生表现良好，可以提供学生传统之外的文化知识，并对英语作为第二语言学习的普遍困难有更好的理解。TESOL教师的角色是引导学生，让他们尽最大能力去表现。

动机为TESOL学习者提供了目标和方向。根据TESOL证书课程的理论，动机是获得学习语言目标的尝试和愿望以及对学习语言的积极态度的结合。如果学生有动力，他们会对学习感到兴奋，并愿意努力学习。内在和外在的动机是学生在教育的各个阶段取得成功的关键因素，TESOL教师可以在提供和鼓励学生的动机方面发挥重要作用。

没有人怀疑有动力的学生比没有动力的学生学得更好，更容易吸收所教的内容，但是让学生在TESOL课堂上保持动力和参与是TESOL教师最大的挑战之一。然而，在TESOL课堂上玩游戏似乎对参与、强化材料和保持学生注意力有很大帮助。另一个积极的方面是，任何水平的人都可以在TESOL英语教学过程中的任何时候使用游戏。

‍‍‍‍‍‍‍ 英语作为第二语言教学的TESOL教师有许多目标。TESOL教师必须告知并评估学生用英语进行书面和口头交流的能力。最终，TESOL教师要实现的最重要的目标之一是减少他们自己的谈话时间，增加学生使用目标语言的谈话时间。创建积极的课堂环境是培养高生产力学生的关键。这种环境是通过建立融洽的关系和吸引学生来建立的。

‍‍‍‍‍‍‍‍‍ TESOL课堂上的动机是建立有效的语言学习技能的最关键的组成部分之一。如果学生没有动力，那就意味着他们看不到他们所学的东西的价值。为了确保学生在TESOL英语教学课中和课后的成功，我必须运用动机活动和保证有效学习的技术。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

TESOL英语教学是TESOL教师通过一个主要的基本过程进行的专业活动。目标是提供一个好的学习方法。它的质量，以及通过分析和观察掌握的程度是可以判断的作品之一。经过评估，教学技能是可以改进和提高的。

人们的思想和动机​变化很大，TESOL教师必须找到许多不同的方法来联系他们的学生。要产生如此长久的影响，TESOL教师需要具备一定的教学技能。让我们来看看它们。

学习一门外语的过程不是一件容易的事，因为他们被期望涵盖各个方面，而且挑战可能会导致TESOL学习者花更长的时间来学习新的语言。     

当我还是个孩子的时候，我确实一直对英语和TESOL英语教学充满热情。这种愿望在我还是个孩子的时候就开始了，当时我正好住在我国最大的城市之一，并在附近的一些好学校上学，我的英语和文学课很好，成绩也一直很好。我对英语表现出极大的兴趣，在我能接触到的家庭成员和朋友中，我教学并志愿辅导那些不太幸运的人。

故障排除是TESOL英语教学经历的一部分。一堂典型的TESOL教学课总是会出现问题。但是，当老师不得不面对特殊的情况时，其他的问题就出现了。很好非母语TESOL英语教师应该能够诊断这些常见的问题，并努力解决它们。

当进行TESOL对外英语教学时，TESOL教师可以选择一些环境，比如在传统的教室里，指导一大群人，或者一对一，等等。我将讨论与一对一指令集相关的动机、优点和缺点、特殊考虑和活动。

在TESOL课堂上学习一门新语言的过程既复杂又耗时。随着学习一种新语言的需求的增加，TESOL教学方法变得多变，因为人们追求最佳的学习方式。

许多TESOL 学习者在用目标语言创造新事物时会有困难。阅读大声写出来的东西不如读自己的作品有挑战性或有回报。当一个TESOL学习者开始创作自己的作品时，她就会开始对目标语言感到有生产力和自信。有许多不同的方法来教授生产技能，如说或写。

游戏在TESOL学习中的语言习得中起着至关重要的作用，不管他们能接触到的其他众多来源。其他来源包括图片、故事、诗歌，抽认卡、视频等等等等。本文旨在强调游戏在TESOL课堂环境中的重要性以及它们对语言习得的益处。

每个TESOL教师的目标都是让他或她的学生内在地受到激励。要做到这一点，首先要做一个积极的教师，创造一个舒适的TESOL课堂氛围，并提供不同的方法策略。

虽然学生可能在同一个班级，但他们不一定有相同的能力水平。这在所有的班级都可以看到；然而，这在一个为非母语人士设计的TESOL英语教学课上会变得非常明显。TESOL教师应该注意到这些能力水平的差异，并相应地调整他们的课程。有一些不同的策略将有助于缩小能力水平的差距，包括使用不同的材料，为不同的任务提供相同的材料，将弱学生和强学生配对，甚至什么也不做

在生活的许多方面，自信是成功的必要条件，学习时也一样。我们能给TESOL学习者的最大礼物之一就是向他们灌输强烈的信心。通过这样做，我们可以让他们成为更高的成就者。

英语作为一种全球语言，非常年轻的TESOL学习者正在成为一个越来越大的市场中。儿童作为非常年轻的TESOL学习者，正处于语言学习的黄金时期。相关研究支持儿童有一种天生的学习外语的能力，就像他们学习母语一样。这就是为什么大多数人意识到儿童学习语言比成人更快更有效。

事实证明，在TESOL课堂环境中教授英语时，游戏是一种有用的方法。在这篇文章中，我将更详细地讨论为什么TESOL教师将游戏作为教学实践的一部分是有益的，以及哪些不同类型的比赛可以播放。

学生档案，也称为学习者档案，是TESOL教师或学校系统对新生首先要做的事情之一。它包括一份文件/问卷或一系列与学生和双亲，评估学生的背景，并帮助TESOL教学人员了解学生的优势、需求、兴趣和学习模式。

作为一名TESOL教师——不管你教的是孩子、蹒跚学步的孩子、青少年还是成年人——你必须考虑广泛的问题：你的课程内容、课堂问题和纪律、学生技能的发展、你的课程和内容的时间管理发展在一段时间内，学生评估，学校/专业妥协，如何创造一个良好的学习环境等等。这些只是TESOL教师在职业生涯的最初几年或对于一个有经验的专业人员来说，在日常教学中必须处理的一些事情。

技术有助于使TESOL英语教学更有意义，更有趣。学生也能够通过技术应用与自己的同学合作。通过在TESOL课堂上使用技术，教师和学生都可以发展21世纪所必需的技能。这些非常重要技能可以在教室里发展。当教师有效地将技术集成到TESOL课堂中时，学习变得更有意义、更有趣，从而激励学生与自己的同学合作，更快、更轻松地获取知识。

在国外教书是另一个层面的日常挑战，但也是一份令人满足的工作。根据我的TESOL英语教学经验，我开始摸索如何培养幼儿园水平的学生说英语的能力技能，尤其是非母语学生。