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在TESOL课堂上,老师的角色是什么?

作者:TESOL in China来源:TESOL网址:http://www.tesolgov.com

       TESOL教师在教育学生方面起着至关重要的作用。虽然TESOL教师以此闻名,但他们还扮演着许多其他角色。TESOL教师为课堂设置健康的环境,激励学生表现良好,可以提供学生传统之外的文化知识,并对英语作为第二语言学习的普遍困难有更好的理解。TESOL教师的角色是引导学生,让他们尽最大能力去表现。


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TESOL课堂学习环境组织

        TESOL教师有责任创造一个学习环境,这有助于提高班级的整体素质。学生可以自然地判断老师创造的气氛。这很重要,因为它有助于学生理解和利用信息的速度。强化积极的习惯可以确保整体环境保持完整。老师还负责TESOL课堂上的社交活动,包括一般的谈话和小组活动。给学生一个积极的环境可以让他们的语言学习经历变得愉快。

激励实践

         在TESOL课堂上,激励学生被认为是教师角色最重要的方面之一。一个没有动力的老师不太可能和学生交流。这可能会阻碍学习过程,因为TESOL课堂缺乏灵感。TESOL教师可以鼓励学生自由探索所使用的语言;活动、竞赛、故事、角色扮演、音乐和艺术。这些例子在保持TESOL课堂参与的同时还能获得课程知识。自然,会有学生基于他们的背景而有学习英语的个人动机。TESOL教师的工作不仅是帮助那些动机,而且也给那些不倾向于这样做的学生一些视角。


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文化教学

        向学生提供他们自己国家以外的文化可以让他们获得否则不会学到的知识。在eSOL课堂上运用文化不仅仅是为了出国旅行的学生,也是为了许多没有出国旅行的学生。分享这些信息将拓宽学生对所在国家的外国人和其他国家文化的看法。这可以让学生们从个人的角度了解老师的祖国。如果做得正确,文化的引入和继续教育可以大大提高学习英语的兴趣。

       总的来说,英语不是一门容易学的语言。TESOL教师应该允许学生在增加的课上有所投入。这给他们一种感觉,他们和老师一样参与其中。为了帮助解决TESOL课堂上的语言困难,有一个结构化的课程可以确保学生和老师在TESOL课堂上的成功。听说读写的平衡创造了一个结构合理的课程计划。TESOL教师应该根据学生的困难进行调整。这样做,大大提高了学习质量。

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       除了促进学生的教育,TESOL教师还有许多工作。他们的最终目标是提高学生的兴趣。将文化引入TESOL课堂可以增加知识,并促使学生愿意学习更多国外知识。学生应该能够表达他们对学习英语的担忧,同时明白他们在TESOL课堂上有发言权。实现所有这些目标将创造一个适合所有学生的氛围。



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