在TESOL课堂上激励学生的3种方法

       我相信学生的动机是让学生发挥最大潜能的最重要的方法。这一直是一个简单的任务，但大多数TESOL教师不接受这个优势。这是因为他们不知道如何激励，他们没有意识到它的重要性，一些TESOL教师认为这需要很多时间。

       虽然外在动机是暂时的，但内在动机是长期的，每个TESOL教师的目标都是让他或她的学生内在地受到激励。要做到这一点，首先要做一个积极的教师，创造一个舒适的TESOL课堂氛围，并提供不同的方法策略。

1.积极的老师

       自我激励可以定义为在不受他人或环境影响的情况下完成需要完成的事情的能力。

       一个有动力的TESOL教师是一个有动力的教室的关键，经营并在TESOL课堂上保持积极的行为。它还有助于引导创造力和兴趣，点燃学生学习更多知识的欲望。那么TESOL教师该如何自我激励呢？要有积极的心态，时刻记得自己为什么当老师，在TESOL课堂上要自信，知道挫折最有可能发生，不要害怕犯错。

2.舒适的课堂气氛

       舒适的教室是学生学习和发展所必需的。它还能提高学习成绩，增强自尊心。TESOL教师可以通过与学生建立良好的关系来创造这种氛围。在课程开始时，开展打破僵局的活动非常重要，同样重要的是，老师要花时间知道教室里每个学生的名字。鼓励学生在TESOL课堂上互相帮助，得体地纠正学生，但不要太频繁。最后，要考虑到备课时学生往往很累的上课时段。

3.不同的方法策略

       娱乐学生不是老师的工作，但让学生参与到学习过程中来是很重要的。选择一种方法来满足不同学习水平的不同学生的需求，首先要进行个人检查，也就是对TESOL教师的优势和劣势进行自我评估。随着他们教学的发展方法并将它们与有效的课堂管理技巧相结合，TESOL教师将会学到最适合他们个性和课程的方法

       无论你是一个准备运用你所学的所有技巧的没有经验的老师，还是一个检查不同教学和新的学习方法的经验丰富的老师，考虑到不是每个学生都会对一种特定的教学方法反应良好，这就是为什么在TESOL英语教学时有必要使用不同的方法和技巧。

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       学生应该被激励，他们不应该每天带着悲伤和沮丧的脸去上课，他们的父母支付费用，而学生没有得到任何回报。他们应该有一个更好的TESOL教学教室。上述方法旨在让学生更有动力，让TESOL课堂变得更美好。

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